Wuska kooperacija
Pomhajmy wšitcy!
Nawi přichoda ma so klětuzaso wotměć
Budyšin (SN). Jedyn z prěnich kubłanskich wjerškow w januaru běše minjene sydom lět stajnje informacija wo zarjadowanju „Nawi přichoda – centralny informaciski dźeń orientacije na powołanje a studij“ w Budyskim wokrjesu.
Za lětuše wosme zarjadowanje, bě wjace hač 80 předewzaćow přizjewjenych, mjez nimi Radworske předewzaće Rječka&Čornak technika za tepjenja a připrawy za rjadowanje płunoćišća tzwr kaž tež Budyski powołanskošulski centrum z fachowej šulu za socialnu pedagogiku. Lětsa pak so wiki za wukubłanje a studij na statnej studijnej akademiji (BA) na Lubijskej dróze sprjewineho města njewotměja. Organizatorojo, mjez kotrymiž je BA sama, Budyska agentura za dźěło, Budyski wokrjes kaž tež powołanskošulski centrum a wokrjesna rjemjeslniska komora, dyrbjachu zarjadowanje wobmjezowanjow korony dla wotprajić. Kónc minjeneho lěta běchu ju hišće za měrc 2021 planowali, su pak zwěsćili, zo njehodźi so zarjadowanje pod aktualnymi wuměnjenjemi přewjesć.
Skutkowne wabjenje
Wuknu z pomocu nowych medijow
Chrósćicy/Worklecy (SN/MiR). Hižo spočatk lěta bu znate, zo wučerka Worklečanskeje zakładneje šule „Michał Hórnik“ Milenka Cyžowa swojich šulerjow online wuwučuje. Mjeztym je wona pjeć widejow do interneta stajiła. Na Youtube-kanalu pod hesłom „wučerka knjeni Cyžowa“ móže sej je kóždy zajimc wobhladać. Krótke filmy, mjez pjeć hač do 16 minutow trajace, zaběraja so z temami, kotrež bychu wuknjacych 1. lětnika hewak w šuli wužadali. Hakle tónle tydźeń je wučerka swojim chowancam pismik „r“ spřistupniła. „Wěm, zo je staršim husto ćežko so wo to starać, zo dźěći z wjeselom swoje nadawki spjelnjeja“, měni wučerka, kotraž je nazhonjenja z wuwučowanjom po modernych medijach hižo w Berlinje a Podstupimje zběrała. „Nahrawam tuž tuchwilu tydźensce widejo, w kotrymž posrědkuju wuknjenske wobsahi.“ Wosebje putacy je film wo hodownych darach wučerki, wusměrjeny na zwučowanje z pismikom „k“.
Wuknyć z mróčelu
Akciski dźeń
Maja so po wukazu knježerstwa
Dźěćace dnjowe zarjadnišća, žłobiki, pěstowarnje a horty, su za nuzowe zastaranje wotewrjene. Tuchwilu njeje wotwidźeć, hdy so połoženje změni. Wšako je swobodne pohibowanje najprjedy raz dale wobmjezowane.
Chrósćicy/Miłoćicy (SN/MiR). Nošerjo dźěćacych dnjowych přebywanišćow dźerža so na wukazy sakskeho knježerstwa a sakskeho ministerstwa za kultus. Knježerstwo je postajiło, štó smě swoje dźěćo na přikład do pěstowarnje dać. Předsydka Serbskeho šulskeho towarstwa Ludmila Budarjowa na naprašowanje SN, hač maja wosebite rjadowanja, zdźěli, zo su so nimo postajenjow knježerstwa na konkretne dypki dojednali. Te su přiměrjene wuměnjenjam w dźěćacych přebywanišćach. Rěčnik Miłočanskeho Křesćansko-socialneho kubłanskeho skutka (CSB) Markus Schuster zdźěli, zo „CSB předpisy Swobodneho stata Sakskeje wotpowědnje wukazej dodźerži“.
Wěsće po digitalnych šćežkach so hibać
Budyšin (SN/bn). Rěčny centrum WITAJ (RCW) a Budyska wotnožka Sakskeho wukubłanskeho a wupruwowanskeho kanala (SAEK) wuhotujetej wot jutřišeho prawidłownje zhromadny webinar „Online-kubłanje medijowych skawtow“. Hač do spočatka apryla chcetaj šulska socialna dźěłaćerka Claudia Kilankec a nawoda studija SAEK w sprjewinym měsće Michał Cyž stajnje pjatk wot 13 do 15 hodź. zajimcam wšelakore aspekty digitalneho swěta rozłožić a tak medijowu kompetencu wužiwarjow rozšěrić. „Poskitk měri so předewšěm na šulerki a šulerjow 5. a wyšich lětnikow, kotřiž hižo wěsty poćah k nowym medijam maja. Wjetšina dźěći a młodostnych dźě mjeztym šmóratko a/abo tablet wobsedźi a wě z tajkimi nastrojemi wěcywustojnje wobchadźeć. Na tym zakładźe chcemoj jich dale wukmanić“, Kilankec rozjimuje.
Wotchadnicy nětko zaso w šuli wuknu
Slepo/Budyšin (CK/SN/MiR). Wot wčerawšeho su wotchadne lětniki w Sakskej zaso w šuli. Na Wyšej šuli „Dr. Marja Grólmusec“ Slepo je jich 46 šulerjow w dwěmaj rjadownjomaj dźesateho kaž tež w jednej rjadowni 9. lětnika. Jich wuwučuja w pjeć skupinach. Prěnju hodźinu měješe Marcel Rjelka w předmjeće towaršnowěda z dźesać šulerjemi rjadownjow 10 a / 10 b. Fachowy wučer wšak zwěsći, zo dyrbi wšitkich porjadnje motiwować. Tak wón wuknjacym připowědźi, zo změja po tydźenjach domjaceho wuknjenja bórze wukonowu kontrolu pisać.
